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La brecha de aprendizaje podría afectar las tasas futuras de desigualdad económica de México

Publicado el jueves 3 de junio de 2021

Aproximadamente 10 millones de estudiantes se retrasarán en su aprendizaje hasta dos años debido al cierre de escuelas durante la pandemia de coronavirus, según un grupo de expertos.

El Instituto Mexicano para Competitividad (Imco) estima que 2,2 millones de estudiantes tienen un alto riesgo de no haber progresado en su aprendizaje desde que las escuelas cerraron a principios del año pasado, mientras que casi 7,8 millones tienen un riesgo medio a alto de no haber avanzado.

En un informe titulado Educación pandémica: los riesgos del aprendizaje a distancia , el grupo de expertos dijo que La primera cohorte tenía un alto riesgo de sufrir caídas porque no tenían el equipo o el apoyo necesarios para aprender en línea o mediante clases televisadas.

La segunda cohorte ort tienen un riesgo medio a alto porque aunque tienen dispositivos que les permiten estudiar virtualmente, no tienen a nadie que los guíe.

Citando datos del Banco Mundial, Imco dijo que antes de la pandemia los mexicanos habían completado en promedio 8.8 años de educación, lo que equivale casi a completar la escuela media.

“El Banco Mundial estima que este indicador disminuirá 1.8 años … a solo siete años, un nivel de aprendizaje cercano al primer año de la escuela secundaria “, dijo el grupo de expertos.

” … Millones de estudiantes podrían terminar sus estudios con un conocimiento equivalente a dos grados académicos más bajos ”.

Imco dijo que las estadísticas muestran que los desafíos que plantea la educación virtual no se pueden cumplir por igual en todos los hogares mexicanos.

“… Hay estudiantes con los recursos necesarios para mitigar los impactos negativos… pero hay otros que no han tenido lo necesario para adquirir el aprendizaje esperado”, dijo.

Imco dijo que los estudiantes que no hayan podido estudiar adecuadamente en casa estarán en desventaja cuando busquen unirse a la fuerza laboral. Y eso podría exacerbar la desigualdad, dijo el grupo de expertos.

“Hoy sabemos que hay al menos 20 millones de niñas, niños y jóvenes, 038% del total [number of students], quienes enfrentan un riesgo alto o medio a alto de mostrar rezagos significativos en su conocimiento que los colocarán en desventaja cuando busquen ingresar al mercado laboral en el futuro ”, dijo Imco.

Cuando las escuelas vuelvan a abrir, se deben implementar medidas para atraer a los estudiantes que han abandonado sus estudios y apoyar a los estudiantes que se han retrasado, dijo.

Fuente: Milenio (sp)